Są takie chwile, gdy szkolne korytarze cichną, a słowo zapisane przed wiekami zaczyna żyć na nowo. Gdy literatura przestaje być jedynie tekstem w podręczniku, a staje się spotkaniem z bohaterami, emocjami i pytaniami, które mimo upływu lat wciąż pozostają ważne.

Już po raz czwarty nasza szkoła włączyła się w ogólnopolską akcję Narodowego Czytania. Każdego roku nasi uczniowie sięgają po najważniejsze dzieła polskiej literatury, odkrywając ich piękno, mądrość i ponadczasowe przesłanie.

Tegoroczne spotkanie poświęciliśmy „Dziadom” cz. II Adama Mickiewicza – dziełu, w którym świat żywych splata się ze światem duchów, a niezwykła atmosfera obrzędu prowadzi nas ku refleksji nad życiem, cierpieniem, miłością i odpowiedzialnością za drugiego człowieka.

Uroczystego otwarcia tegorocznego Narodowego Czytania w naszej szkole dokonała Pani Dyrektor, zapraszając uczniów do wspólnej literackiej podróży.

W tym roku do grona czytających dołączyli również nasi młodsi uczniowie. Poznali bohaterów dramatu i jego najważniejsze przesłanie, a szczególną sympatię wzbudziły dwa lekkie duchy – Józio i Rózia. Ich historia okazała się bliska nawet tym, którzy dopiero rozpoczynają swoją przygodę z wielką polską literaturą.

Bo przecież czytanie nie ma wieku. Jedna opowieść może połączyć kilka pokoleń, a słowa napisane niemal dwieście lat temu mogą przemówić także do współczesnego dziecka.

Na zakończenie tego wyjątkowego spotkania każdy uczestnik otrzymał pamiątkowy stempel z okolicznościową pieczęcią Narodowego Czytania – mały znak wielkiego wydarzenia i pamiątkę chwili, w której wspólnie dopisaliśmy kolejną kartę naszej szkolnej historii.

Narodowe Czytanie to ogólnopolska akcja społeczna zainicjowana w 2012 roku przez Prezydenta RP. Jej celem jest popularyzowanie najważniejszych dzieł polskiej literatury oraz zachęcanie do wspólnego czytania. Każdego roku Polacy w kraju i za granicą spotykają się, by odkrywać na nowo dzieła, które tworzą naszą literacką pamięć.

Czytamy, bo w słowach zapisanych przez minione pokolenia wciąż możemy odnaleźć cząstkę siebie.